紅外光譜儀在學(xué)科領(lǐng)域中的實(shí)踐探索：
紅外光譜分析是化學(xué)、材料、生物醫(yī)藥等學(xué)科領(lǐng)域中一種重要和基本的測(cè)試方法,也是高聚物組成與結(jié)構(gòu)表征的重要研究手段之一。
隨著紅外光譜儀的發(fā)展和普及,由于它具有大功率輸出、高信噪比、高波數(shù)精度及快速掃描能力等優(yōu)點(diǎn),能觀察到色散型紅外光度計(jì)所不能覺(jué)察到的高聚物中的明顯結(jié)構(gòu)變化。 目前在大多數(shù)高校的分析測(cè)試中心都有紅外光譜儀,甚至一些科研老師自行配置了基本型的紅外光譜儀。
以往的教學(xué)及實(shí)驗(yàn) 紅外光譜儀屬于大型精密儀器,大型精密儀器通常價(jià)格昂貴、套數(shù)少、維修價(jià)格高、周期長(zhǎng),一般都由專(zhuān)人專(zhuān)管。

目前,許多高校都在探討如何提高大型儀器的利用率,充分發(fā)揮大型儀器的使用功能,如何讓大型儀器設(shè)備既能為高校的教學(xué)、學(xué)科建設(shè)與發(fā)展服務(wù),又能為高水平的科研工作和高水平的論 文發(fā)表服務(wù)。在以往的實(shí)驗(yàn)及教學(xué)過(guò)程中,由于受到實(shí)驗(yàn)的課時(shí)數(shù)和實(shí)驗(yàn)的設(shè)備臺(tái)數(shù)的限制,紅外光譜分析的實(shí)驗(yàn)教學(xué)一般是作為一個(gè)演示性和驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)。通常,由教師講解原理,介紹溴化鉀壓片法的制樣過(guò)程,然后進(jìn)行透射法光譜掃描,zui后將掃描的紅外光譜圖進(jìn)行分析講解。